သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုသင်တန်းများအတွက်အခြေခံအုတ်မြစ်ပစ္စည်းများထောက်ပံ့ခြင်းနှင့်ဆရာ, ဆရာမသူတို့အားပစ္စည်းများအကောင်အထည်ဖော်နေကြပုံကိုအပေါ်အပြုသဘောဆောင်တဲ့တုံ့ပြန်ချက်ပေးခြင်းအားဖြင့်ဆရာ, ဆရာမထောကျပံ့ပေး။
တခါတရံမှာသင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုသင်ကြားပို့ချညှိနှိုငျးရေးမှူးဟုခေါ်ကြသည်။
အဆိုပါရွေးချယ်ရေးလုပ်ငန်းစဉ်
သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုပုံမှန်သုံးပြီးငှားရမ်းထားကြသည် အစိုးရငှားရမ်းခြင်းလုပ်ငန်းစဉ် ။ ကျောင်းခရိုင်၏အရွယ်အစားပေါ်တွင် မူတည်. သူတို့ကရွေးချယ်နေကြတယ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့်ညွှန်ကြားချက်ဒါရိုက်တာ ဒါမှမဟုတ် လက်ထောက်အုပ်ကြီး ။
ပညာရေးနှင့်အတွေ့အကြုံ
သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုရာထူးမကြာခဏပိုကောင်းပညာရေး, တစ်ဦးမာစတာဘွဲ့လိုအပ်သည်။ တချို့ကခရိုင်တစ်ခုသာဘွဲ့လိုအပ်သည်။ ပြည်နယ်အစိုးရထုတ်ပေးတစ်ဦးကသင်ကြားမှုလက်မှတ်နီးပါးအမြဲမလိုအပ်ပါပဲ။ တချို့ကခရိုင်အဖြစ်ကောင်းစွာတဲ့ State-ထုတ်ပေးပညာရေးစီမံခန့်ခွဲသူလက်မှတ်လိုအပ်သည်။
ခရိုင်အလုပ်၏အစိတ်အပိုင်းလေ့လာရေးနှင့်အချက်အလက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသုံးပြီးဆရာစွမ်းဆောင်ရည်အကဲဖြတ်လိုအပ်သောကြောင့်သိသိသာသာသင်ကြားမှုအတွေ့အကြုံရှိသည်မှသင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုလိုအပ်သည်။ ဆရာအလုပ်အကိုင်တစ်ခုအများစုသီအိုရီဥာဏ်နှင့်တကွတစ်စုံတစ်ဦးထက်စာသင်ခန်းထဲမှာအတွေ့အကြုံအနှစ်ရှိပြီးသူတစ်ဦးအနေဖြင့်အပြုသဘောဆောင်သည့်ဝေဖန်မှုများပိုမိုပွင့်လင်းကြသည်။
တစ်ဦးကခရိုင်တန်းအဆင့်အထိသို့မဟုတ်ဘာသာရပ်အားဖြင့်သူတို့ရဲ့သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုရာထူးဝေယူစေခြင်းငှါ, ဒါကြောင့်ခရိုင်သူတို့အဖုံးကို၎င်းတန်းအဆင့်ဆင့်သို့မဟုတ်ဘာသာရပ်များအတွက်အတွေ့အကြုံရှိသည်ဖို့သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုလိုအပ်နိုင်ပါသည်။ ထိုသို့သောကွဲပြားခြင်းသေးငယ်တဲ့သူတွေကိုအတွက်ထက်ကြီးမားသောခရိုင်တွင်ပိုမိုပျံ့နှံ့နေသည်။
သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုတာဝန်
သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုခရိုင်-ကျယ်ပြန့်အကောင်အထည်ဖော်ခြင်းအဘို့အဖတ်စာအုပ်များနှင့်အခြားသင်ကြားပို့ချပစ္စည်းများရွေးချယ်ပါ။
ဤသည်ကျနော်တို့မှာအများကြီးဆရာများကူညီပေးသည်။ ဖတ်စာအုပ်များနှင့်အခြားသင်ကြားပို့ချပစ္စည်းများသူတို့ရဲ့သင်ခန်းစာအစီအစဉ်များကိုတည်ဆောက်ရန်ဆရာ, ဆရာမများအတွက်အခြေခံအုတ်မြစ်သည်။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုသင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏အစိတ်အပိုင်းများကျောင်းတစ်နှစ်အတွင်းဖုံးလွှမ်းရမည်ဖြစ်သည့်အဘို့မျှော်လင့်ချက်ထားကြ၏။ ဆရာများအများဆုံးသင်ယူမှုအခွင့်အလမ်းများအတွက်တစ်နှစ်ကျော်ညွှန်ကြားချက် PACE ၎င်းတို့၏ကျောင်းသားများကို၎င်းတို့၏ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အသိပညာကိုအသုံးပြုပါ။
သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုသည့်ပစ္စည်းများကို select နေစဉ်, သူတို့တစ်တွေလေဟာနယ်ထဲမှာဒါမလုပ်ကြပါဘူး။ အတော်များများကခရိုင်ဆရာ, ဆရာမသင်ရိုးညွှန်းတမ်းရွေးချယ်စရာပြန်လည်သုံးသပ်ကြောင်းကော်မတီများအပေါ်လုပ်အားပေးရ။ ဤရွေ့ကားကော်မတီများအထူးသင်တန်းများအတွက်ရွေးဖို့သင်ရိုးညွှန်းတမ်းထားတဲ့အပေါ်အကြံပြုချက်များပါစေ။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုမကြာခဏကော်မတီကအစည်းအဝေးများနိုင်အောင်စီစဉ်ပေးထားတယ်နှင့်အုပ်စုအတွင်းသိသိသာသာသြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိပါတယ်။
ပညာရေးအတွက်အသစ်တခုလမ်းကြောင်းသစ်အမြဲရှိပါသည်။ ဝါရင့်ဆရာများကဤထေူပါလိမ့်မယ်။ အတော်များများဟာသူတို့ရဲ့သင်ခန်းစာ reworking ငြီးငွေ့မကြာခဏအစောပိုင်းကဆယ်စုနှစ်အနည်းငယ်ကနေအတွေးအခေါ်များ repackaged ဖြစ်ကြောင်းအသစ်သောဆုံးမဩဝါဒပေးအတွေးအခေါ်များလိုက်လျောညီထွေဖို့စီစဉ်ထားရပါတယ်။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုသင်ကြားပို့ချမှုနည်းလမ်းများအတွက်ခေတ်ရေစီးကြောင်း၏ရင်ပေါင်တန်းနေဖို့။ သူတို့သစ်တွေအကောင်အထည်ဖော်ရန်ကြိုးစားတဲ့အခါသူတို့ကပြောင်းလဲပစ်ရန်နီးပါးအချို့ခုခံသိမှဖြစ်ရပါမည်။
အသစ်သောနည်းပညာများပေါ်ထွက်လာသကဲ့သို့, သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုသူတို့ကိုအကြောင်းကိုလေ့လာသင်ယူထိရောက်စွာစာသင်ခန်းညွှန်ကြားချက်သို့သူတို့ကိုငါထည့်သွင်းဖို့နည်းလမ်းတွေစဉ်းစား။
အထွေထွေအရွယ်ရောက်ပြီးသူလူဦးရေနှင့်ဝသကဲ့သို့, တစ်ဦးချင်းစီနည်းပညာအသစ်နှင့်အတူကျွမ်းနှင့်သက်သာခြင်းအမျိုးမျိုးကွဲပြားအဆင့်ဆင့်ရှိသည်။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုသူတို့ရဲ့သင်ခန်းစာတွေသို့အသစ်သောနည်းပညာများကိုထည့်သွင်းအတွက်ဆရာ, ဆရာမကူညီရန်။
မည်သည့်အလုပ်များတွင်ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များမိမိတို့၏စွမ်းဆောင်ရည်တိုးတက်လာဖို့တုံ့ပြန်ချက်လိုအပ်ပါတယ်။ ငါတို့ရှိသမျှသည်မကိစ္စငါတို့ဘယ်လို Self-သတိထားမျက်စိကန်းသောအစက်အပြောက်ရှိသည်။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုတစ်ဦးချင်းစီလေ့လာရေးနှင့်ကျောင်းသားစွမ်းဆောင်ရည်ဒေတာအပေါ်အခြေခံပြီးဆရာ, ဆရာမမှတုံ့ပြန်ချက်ကိုပေး။
တစ်ဦးချင်းစီလေ့လာရေးများတွင်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုဆရာ, ဆရာမတစ်ဦးသင်ခန်းစာကယ်နှုတ်တော်မူကြည့်ပါ။ သူတို့ကသင်ခန်းစာစဉ်အတွင်းမှတ်စုယူပါ။ သူတို့အပြုသဘောဆောင်တဲ့တုံ့ပြန်ချက်သို့၎င်းတို့၏မှတ်စုကိုဖွင့်ပြီးနောက်, သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုတုံ့ပြန်ချက်ကိုကယ်နှုတ်သောဆရာ, ဆရာမနှင့်အတူဖြည့်ဆည်း။ ဒီတုံ့ပြန်ချက်ကိုလည်းဘာသာရပ်ကိစ္စဌာနအကြီးအကဲလက်ထောက်ကျောင်းအုပ်သို့မဟုတ်ဖြစ်နိုင်သည်သူဆရာမရဲ့ကြီးကြပ်ရေးမှူးနှင့်အတူမျှဝေတာဖြစ်ပါတယ် ကျောင်းအုပ်ကြီး ။
သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုကျောင်းသားစွမ်းဆောင်ရည်ဒေတာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာလိုက်တဲ့အခါ, သူတို့ကဆရာ, ဆရာမနှင့်အတူ၎င်းတို့၏စမ်းသပ်မှုမျှဝေပါ။ High-performing ကျောင်းသားတွေနဲ့အတူဆရာများပိုကောင်းသူတို့အားကျောင်းသားများကိုသင်ကြားရန်မည်သို့အနိမ့်-performing ကျောင်းသားများကိုအကွံဉာဏျနှင့်အတူဆရာ, ဆရာမပေးနိုင်ပါလိမ့်မယ်။ ဆရာ, ဆရာမပဲဆရာ, ဆရာမ '' အတန်းဟာစုစုပေါင်းအတွက်အတူတကွ lumped နှင့်နှိုင်းယှဉ်ကြသောအခါအခြားသူများအားတက်တိုင်းတာရန်သွားကြသည်မဟုတ်သူကိုကျောင်းသားတွေနဲ့အတူမှီဝဲစေခြင်းငှါဒါတခါတရံကျောင်းသားများ, အလားတူပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်နှင့်အတူအုပ်စုများအတွက်ချထားပါသည်။
သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုလည်းပြင်ပမှချမှတ်စံချိန်စံညွှန်းများတွေ့ဆုံအတွက်ခရိုင်စွမ်းဆောင်ရည်ကိုစောင့်ကြည့်ဖို့ဒေတာကိုသုံးပါ။ ဤရွေ့ကားစံချိန်စံညွှန်းများဖက်ဒရယ်အစိုးရ, ပြည်နယ်အစိုးရသို့မဟုတ်ထောက်ခံအုကူံပစံချိန်စံညွှန်းများထုတ်ဝေရန်ကြောင်းလေးစားဖွယ်ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများကလာနိုငျသညျ။
ထောက်ပံ့ငွေခရိုင်ရန်ပုံငွေစစ်ဆင်ရေးသို့မဟုတ်အထူးစီမံကိန်းများကိုကူညီပေးသည်။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကု, သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့်သင်ကြားပို့ချကိစ္စရပ်များနှင့်ဆက်စပ်သောထောက်ပံ့ငွေအဆိုပြုချက်ရေးလိုက်၎င်းတို့၏ခရိုင်ထောက်ပံ့ငွေလိုအပ်ချက်များကိုဖြင့်နောက်တော်သို့လိုက်သေချာနှင့်ထောက်ပံ့ငွေသတ်မှတ်ချက်များအားဖြင့်မလိုအပ်ကဲ့သို့စာရွက်စာတမ်းများကိုရေးသားနိုငျသညျ။
လစာ
PayScale အချက်အလက်များအရ, သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုများအတွက်ပျမ်းမျှလစာ (2017 ၏ကဲ့သို့) $ 54,343 ဖြစ်ပါတယ်။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကု၏အပေါ်ဆုံး 10% ထက်ပို $ 70,000 ဝင်ငွေနိုင်ပါတယ်။ အောက်ခြေ 10% ဝန်းကျင် $ 39,000 ဝင်ငွေ။ ပျမ်းမျှအားတွင်, သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအထူးကုမူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများအတွက်အများဆုံးပါစေ။