ဝန်ထမ်းများတိုးမြှင့်ဖို့ဆရာကိုသုံးပါ

အတိအကျဘာဆရာဖြစ်နှင့်တစ်ဦးဆရာအဘယ်အရာကိုလုပ်ပါပါသလား

ဆရာတစ်ဦးအတွေ့အကြုံရ, တတ်ကျွမ်းနားလည်တဲ့န်ထမ်းများနှင့်တစ်ဦးအတွေ့အကြုံသို့မဟုတ်အသစ်ဝန်ထမ်းအကြားထူထောင်တရားဝင်သို့မဟုတ်အလွတ်သဘောဆက်ဆံရေးမျိုးဖြစ်ပါတယ်။ တစ်ဦးဆရာများ၏ရည်ရွယ်ချက်သစ်ကိုဝန်ထမ်းလျင်မြန်စွာအဖွဲ့အစည်းရဲ့စုပ်ယူကူညီဖို့ဖြစ်ပါတယ် , ယဉ်ကျေးမှုနှင့်လူမှုရေးစံချိန်စံညွှန်း ။

သို့မဟုတ်အဆိုပါဆရာဆက်လက်ဝန်ထမ်းသူတို့ရဲ့လက်ရှိအနေအထားတွင်ကြီးထွားနှင့်အသစ်အလုပ်အကိုင်များနှင့်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအခွင့်အလမ်းများကိုအဘို့အဆင်သင့်ဖြစ်လာကူညီပေးသည်။ ဆရာလည်းလျင်မြန်စွာသူတို့အလုပ်နှင့်အခန်းကဏ္ဍအတွက်အောင်မြင်ဖို့ကိုသိရန်လိုအပ်ပါသောအရာကိုလေ့လာသင်ယူရန်, တာဝန်တစ်ခုသတ်သတ်မှတ်မှတ်အလုပ်သို့မဟုတ်ဧရိယာအသစ်တစ်ခုဝန်ထမ်း, ကူညီနိုင်ပါတယ်။

အသစ်ကအလုပ်သမားကုမ္ပဏီသို့ assimilated ဖြစ်ပါတယ်အဖြစ်တစ်ဦးကဆရာလည်းမြည်ဘုတ်အဖွဲ့အဖြစ်ဆောင်ရွက်နိုင်ပါတယ်။ အဆိုပါဆရာဆက်လက်ဝန်ထမ်းကိုပိုမိုတတ်ကျွမ်းနားလည်တဲ့နှင့်၎င်းတို့၏လက်ရှိအလုပ်အတွက်ထိရောက်သောဖြစ်လာကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ သူတို့ကဆက်လက်ဝန်ထမ်းအသိပညာ, ခေတ်မီနှင့်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအသစ်များကိုအဆင့်ဆင့်ရောက်ရှိဖို့ကူညီပေးသည်။

အကောင်းဆုံးလမ်းညွှန်ဆက်ဆံရေးသစ်ကိုဝန်ထမ်းလျင်မြန်စွာသင်၏အဖွဲ့အစည်းအတွင်းပံ့ပိုးအဖြစ်မြန်နှုန်းအထိလာအထောက်အကူပြုအသိပညာတစ်ခုအထူးသဖြင့်ကိုယ်ခန္ဓာ၏လဲလှယ်ပါဝငျသညျ။

အဆိုပါလမ်းညွှန်ကြားဆက်ဆံရေးကိုလည်းသူသို့မဟုတ်သူမ၏အခန်းကဏ္ဍသစ်အတွက်အသစ်ကဝန်ထမ်း၏ဝါးမြိုခြင်းအကဲဖြတ်ရန်သဘောသဘာဝအတွက်အကဲဖြတ်နိုင်ပါတယ်။ ဆရာအသစ်ရဲ့အပြင်သည် ဝန်ထမ်း onboard ဖြစ်စဉ်ကို များနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောအကြောင်းအရာနှင့်ရည်မှန်းချက်များရှိသင့်ပါတယ်။

ဆရာအလုပျသမားမဆိုအသစ်သောအခန်းကဏ္ဍနှင့်ဆက်ဆံရေးအတွက်မွေးရာပါသင်ယူမှုကွေး navigate ကူညီပေးသည်။

onboard မှာရှိတဲ့နယူးန်ထမ်းဆရာ

အတော်များများကအဖွဲ့အစည်းများကသူတို့၏တစ်စိတ်တစ်ဒေသအဖြစ်ဆရာ assign တရားဝင်အလုပ်သမား onboard ဖြစ်စဉ်ကို ။

အခြားအလမ်းညွှန်ဆက်ဆံရေးကောက်ကာငင်ကာနှင့်အချိန်ကျော်ဖွံ့ဖြိုး။ အားလုံးလမ်းညွှန်ဆက်ဆံရေးသုတေသနကွောငျးဖျောပွအဖြစ်အားပေးအားမြှောက်ကြသည် လမ်းညွှန်တွေ့ကြုံခံစားသူကိုဝန်ထမ်းထိန်းသိမ်းထားကြသည် ပိုမိုလျင်မြန်စွာသင်ယူနှင့် ကုမ္ပဏီ၏ယဉ်ကျေးမှုသို့သိမ်းသွင်း ပိုပြီးထိထိရောက်ရောက်။

တစ်ဦးကဆရာတစ်ဦးအတွက်အခြားအစိတ်အပိုင်းများအပြင်ထောက်ပံ့ပေးလျက်ရှိသည် သစ်ကိုဝန်ထမ်း onboard ဖြစ်စဉ်ကို ။

တစ်ဦးကဆရာ ဝန်ထမ်း onboard များအတွက် သစ်ကိုဝန်ထမ်းပိုမိုတတ်ကျွမ်းနားလည်တဲ့နှင့်အတွေ့အကြုံတစ်ခုသို့မဟုတ်ကြီးကြပ်ရေးမှူးသို့မဟုတ်အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ခေါင်းဆောင်သူလုပ်ဖော်၏သက်တူရွယ်တူဖြစ်နိုင်သည်။

တစ်ဦးကလမ်းညွှန်ဆက်ဆံရေးမျိုးမကြာခဏအနေနဲ့ဝန်ထမ်းနှင့်၎င်းတို့၏ချက်ချင်းကြီးကြပ်ရေးမှူးများအကြားဖြစ်ပေါ်; တကယ်တော့ဒီအတိတ်ထဲမှာသာမန်လမ်းညွှန်ဆက်ဆံရေးမျိုးဖြစ်ခဲ့သည်။ ဤရွေ့ကားလမ်းညွှန်သင်ပြဆက်ဆံရေးနေဆဲအားပေးတိုက်တွန်းနေကြတယ်, ဒါပေမယ့်န်ထမ်းများနှင့်အဖွဲ့အစည်းများအပိုဆောင်းလမ်းညွှန်ဆက်ဆံရေးကိုလိုက်ကြောင်းအကြံပြုသည်။

ကြီးကြပ်ရေးမှူးတစ်ဦးနှင့်အတူတစ်ဦးကလမ်းညွှန်ဆက်ဆံရေးဟာသင့်ရဲ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းမှာအောင်မြင်ရန်အတွက်ဝန်ထမ်းများအတွက်လိုအပ်သောအကဲဖြတ်ရှုထောင့်ရှုံးဘူး။

ဆရာတစ်ဦးကျွမ်းကျင်မှုနှင့်လေ့ကျင့်ရေးနှင့်ပါဝင်မှုနှင့်အတူအချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှဖွံ့ဖြိုးနိုင်ထားတဲ့အနုပညာဖြစ်ပါတယ်။

အဆိုပါဆရာလုပ်ပြီး Buddy

အချို့သောအဖွဲ့အစည်းများအတွက်တစ်ဦးရဲ့ buddy လို့ခေါ်တဲ့ဝန်ထမ်းအသစ်ဝန်ထမ်း orientation ကိုနှင့် onboard အသစ်တစ်ခုန်ထမ်းရန်တာဝန်ပေးသည်။ အဆိုပါရဲ့ buddy ကဆရာရဲ့တူ၏ပေမယ့်ရဲ့ buddy များသောအားဖြင့်တစ်ဦးလုပ်ဖော်နှင့်အသစ်သောဝန်ထမ်းကိုပိုပြီးအတွေ့အကြုံရှိသက်တူရွယ်တူသောအခန်းကဏ္ဍလုပ်ဆောင်။

အဆိုပါလမ်းညွှန်ရဲ့ buddy အပြည့်အဝနဲ့ပတ်သက်တဲ့ဗဟုသုတနှင့်အဖွဲ့အစည်းသို့ပေါင်းစပ်ဖြစ်လာဖို့သစ်ကိုဝန်ထမ်းအထောက်အကူပြုရန်သူသို့မဟုတ်သူမတတ်နိုင်သမျှအရာအားလုံးလုပ်ဖို့မျှော်လင့်ရသည်။ အဆိုပါရဲ့ buddy ဆက်ဆံရေးဟာအချိန်ကြာမြင့်စွာကြာရှည်နိုင်ပါတယ်နှင့်ဝန်ထမ်းများကိုပင်သူငယ်ချင်းများကိုဖြစ်လာပေမည်။

မကြာခဏအဖှဲ့အစညျးမှာအတူတူပင်သို့မဟုတ်အလားတူအလုပ်တွင်အလုပ်လုပ်ကိုင်ခြင်း, ရဲ့ buddy ဖြစ်လာသစ်ကိုဝန်ထမ်းကူညီပေးနေအတွက်အထူးအခန်းကဏ္ဍ လေ့ကျင့်ခြင်းအားဖြင့်အမှန်တကယ်အလုပ်နှင့်အတူအဆင်ပြေ သူ့ကိုသို့မဟုတ်သူမ၏။ အဆိုပါရဲ့ buddy ကိုလည်းအဖှဲ့အစညျးမှာအခြားသူများအားသစ်ကိုဝန်ထမ်းမိတ်ဆက်များအတွက်တာဝန်ရှိသည်။

A ကောင်းဆုံးရဲ့ buddy ထိုကဲ့သို့သောသေးငယ်တဲ့အုပ်စုတစုနှင့်အတူနေ့လယ်စာထွက်သစ်ကိုဝန်ထမ်းယူပြီးအဖြစ်နောက်ထပ်အကူအညီများပေးစွမ်းသည်။ တစ်ဦးဝန်ထမ်းသို့မဟုတ်လုပ်ဖော်ရဲ့ buddy ၏နောက်ထပ်တာဝန်ထမ်းသင့်လျော်သောမန်နေဂျာများနှင့်အကြီးတန်းအဖွဲ့အဖွဲ့ဝင်များတွေ့ဆုံကြောင်းသေချာအောင်ဖြစ်ပါတယ်။

တစ်ဦးနှင့် တွဲဖက်. တစ်ဦးကရဲ့ buddy ထိရောက်သောသစ်ကိုဝန်ထမ်း orientation ကို အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုအောင်မြင်တဲ့သစ်ကိုဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့ဦးမည်။

နောက်ထပ်ဆရာထဲကဖို့မရှာ

တစ်ဦးဆရာနှင့်အတူအပိုဆောင်းဆက်ဆံရေးကောက်ကာငင်ကာနှင့်အချိန်ကျော်ဖွံ့ဖြိုးနိုင်ပါတယ်။ သူသို့မဟုတ်သူမတစ်ဦး၏တန်ခိုးကိုတွေ့ကြုံခံစားရန်လိုလားနေသောကြောင့်သို့မဟုတ်တစ်ဦးဝန်ထမ်းတစ်ဦးဆရာကိုရှာလို့ရပါတယ် လမ်းညွှန်ဆက်ဆံရေးဟာ သူသို့မဟုတ်သူမ၏အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းဖွံ့ဖြိုးမှုမှာ။

ဤရွေ့ကားတာဝန်ပေးမထားလမ်းညွှန်မကြာခဏပိုပြီးအတွေ့အကြုံရှိဝန်ထမ်းသို့မဟုတ်ဖြစ်ကြောင်း မန်နေဂျာ ဟာ mentee (န်ထမ်းကိုလက်ခံရရှိလမ်းညွှန်) ကိုဝန်ထမ်းလိုလားသို့မဟုတ်လိုအပ်နေသည်ဟုနောက်ထပ်သတင်းအချက်အလက်ပူဇော်နိုင်သူ။ ဥပမာအားဖြင့်, ထုတ်ကုန်အဖွဲ့ကအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးဟာစျေးကွက်ရှာဖွေရေးဦးစီးဌာန၏မန်နေဂျာနဲ့လမ်းညွှန်ဆက်ဆံရေးမျိုးထွက်ရှာတတ်၏။

သူကသူနှင့်အဖွဲ့အဘယ်သူမျှမဝယ်ဖို့လိုလားတဲ့ထုတ်ကုန်ဖွံ့ဖြိုးမတိုင်မီပိုကောင်းစျေးကွက်နှင့်ဖောက်သည်များနားလည်ဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူရန်မျှော်လင့်ထားသည်။ ရှာလမ်းညွှန်ဆက်ဆံရေးဟာဒီအမျိုးအစားအဖွဲ့အစည်းတစ်ခုအတွက်အများကြီးအောင်မြင်မှုကလှုံ့ဆော်ပေးနိုငျသညျ။

တစ်ဦးဝန်ထမ်းသူသို့မဟုတ်သူမကင်းမဲ့ကြောင်းအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကျွမ်းကျင်မှုသတ်မှတ်တဲ့အခါလမ်းညွှန်ဆက်ဆံရေးဟာအစွမ်းထက်သောနောက်ထပ်ဥပမာအားဖြင့်တွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ အဆိုပါဝန်ထမ်းအဲဒီကျွမ်းကျင်မှုထားပါတယ်သူဝန်ထမ်းသူမကကျွမ်းကျင်မှုသငျခနျးစာယူနိုငျယုံကြည်နေဘယ်သူကိုထံမှတစ်စုံတစ်ယောက်ကြောင်းသတ်မှတ်သူအဖှဲ့အစညျးမှာတစ်ဦးချင်းထုတ်ရှာကြံ

နောက်ထပ်လမ်းညွှန်၏တန်ခိုးစူးစမ်းလေ့လာလိုပါသလား? အပိုဆောင်း လမ်းညွှန်အကြောင်းသတင်းအချက်အလက် မယ့်ဆရာမများနှင့်မည်သို့မည်ပုံတစ်ဦးဆရာကိုရှာသောအရာကိုအပေါ်အကြံဉာဏ်ကိုဟောကြားခဲ့ပါတယ်။ ဤရွေ့ကားထိပ်များမှာ အောင်မြင်သောဆရာများ၏တဆယ်ဝိသေသလက္ခဏာများ ။ Group မှလမ်းညွှန်ကိုလည်းသည့် option တစ်ခုဖြစ်သည် န်ထမ်းလေ့ကျင့်ရေးနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးအဘို့။

ဒါ့အပြင်ရဲ့ buddy အဖြစ်လူသိများ