သင်၏အလုံးအလုပ်ရှာဖွေရေးစဉ်အတွင်းသင့်ကျွမ်းကျင်မှုတိုးမြှင့်ဖို့ Continue လိုပါသလား?
အခွားသောအောင်မြင်သောလူဦးရွယ်တူများကအသိအမှတ်ပြုခြင်းနှင့်လေးစားကြောင်းကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်ဝယ်ယူခဲ့ကြသည်။ သို့သော်အောင်မြင်မှုပါဝငျသောအရာကိုဤမတူညီသောအဓိပ္ပာယ်ရှိနေသော်လည်းအောင်မြင်သောလူတွေသူတို့ကိုယ်သူတို့အလားတူဝိသေသလက္ခဏာများရှိသည်။
- ပထမဦးဆုံးသူတို့မာနထောင်လွှားဖြစ်ခြင်းမရှိပဲ Self-ယုံကြည်မှုရှိပါတယ်။ ဤသည် Self-သတိထားဖြစ်ခြင်းမှလာ: တဦးတည်းရဲ့အားသာချက်နှင့်အားနည်းချက်များကို သိ. တဦးတည်းရဲ့ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ကို သိ. နှင့် တဦးတည်းရဲ့တန်ဖိုးများကိုမှစစ်မှန်တဲ့ကျန်ရှိသော နှင့်စွမ်းရည်များ။
- ဒုတိယအချက်မှာသူတို့အသိပညာနှင့်အတွေ့အကြုံသူတို့ရဲ့ကန့်သတ်စိန်ခေါ်နေဖြင့်ကြီးထွားဖို့ဆန္ဒရှိဖြစ်ကြသည်။
- နှင့်တတိယ, သူတို့ကရောင်ပြန်ဟပ်ခြင်းနှင့်အတွေ့အကြုံကနေသင်ယူဖို့ဆန္ဒရှိဖြစ်ကြသည်။
Webster ရဲ့အဘိရောင်ပြန်ဟပ်မှုနှင့်အတွေ့အကြုံများမှတဆင့်ပညာရှိ၏သောသူကဲ့သို့ပညာရှိသတ်မှတ်ပါတယ်။ ရှေးခေတ်များတွင် ယဉ်ကျေးမှုများ , အုပ်စုတစုရဲ့ယောဂီလောင်းကြွယ်ဝသောအသက်တာကိုကြုံတွေ့ခဲ့သူများဖြစ်ကြသည်နှင့်သူတို့ကဤအတွေ့အကြုံများမှတဆင့်သင်ယူခဲ့ရာစဉ်းစားခဲ့ကြသည်။
ခေတ်ပြိုင်ကာလ၌, နှောင်းပိုင်း 1980 ခုနှစ်ကို Creative ခေါင်းဆောင်မှုများအတွက်ရေးစင်တာတို့ကသုတေသန groundbreaking အောင်မြင်သောအမှုဆောင်အရာရှိမှအကြိုးခံစားဖူးသောသူတို့အားကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ရသည် "အတွေ့အကြုံသင်ခန်းစာတွေကို။ "
ဒါကြောင့်အောင်မြင်တဲ့လူတွေကိုဤဘုံစရိုက်လက္ခဏာကနေအောင်မြင်မှုရဘို့ကြိုးစားအားထုတ်လေ့ရှိ၏သူတို့အား Self-ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်သုံးအခြေခံအဆင့်များလေ့ကျင့်ဖို့သူတို့ကိုရှာလို့ရပါတယ်။
self-ဖှံ့ဖွိုးတိုးတအဆင့်: သိကိုယ်ကို
ဒါဟာအခြေခံအကျဆုံးစိတ်ပညာ၏သဘောတရား, Self-တိုးတက်မှုများနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဉာဏ်ရည်ဖြစ်ပါတယ်။ သင်ပိုကောင်းကိုယ့်ကိုကိုယ်သိမှရရန်လိုအပ်သည်ထင်ပါလျှင်ဤအခြေခံစမ်းပါ။
- ပုံမှန်တုံ့ပြန်ချက်ကိုမြှူဆွယ်တောင်းခံ: အမြင်အဖြစ်မှန်ဖြစ်ပါသည်။ ကလူသငျသညျရိပ်မိပုံကိုနားလည်ရန်ရှာကြလော့။ သင်ဦးဆောင်သို့မဟုတ်အခြားသူများနှင့်အတူအလုပ်လုပ်အတွက်မျှော်လင့်ထားသည့်အကျိုးသက်ရောက်မှုရရှိမည်မဟုတ်ပါ။ သင်သည်သင်၏ရည်ရွယ်ချက်အခြားသူများကိုလက်ခံရရှိခဲ့သည်ကိုမည်သို့၏စည်းကမ်းချက်များ၌သငျသညျအကြောင်းကြားနိုငျသောတုံ့ပြန်ချက်များအကျိုးအတွက်မရှိဘဲသင်၏ချဉ်းကပ်ညှိလို့မရပါဘူး။ လူတွေကိုသင်နှင့်အပြန်အလှန်သင့်ရဲ့စတိုင်နှင့်သင့်ချဉ်းကပ်စဉ်းစားအဘယ်အရာကိုထွက်ရှာတွေ့အတွက်တက်ကြွသောဖြစ်လိမ့်မည်။ မှဖွင့်လှစ်ခြင်းနှင့်သင်ရရှိတုံ့ပြန်ချက်မဟုတ်ဘဲခုခံကာကွယ်၏လေးမွတျရှိစေသတည်း။ နားလည်ရန်ရှာခြင်းငှါထက်နားလည်သဘောပေါက်ရမည်။
- စွမ်းဆောင်ရည်အပေါ်ရောင်ပြန်ဟပ်: အခြားသူတွေ reserved နဲ့လူကန်လန်နေစဉ်အချို့ကအောင်မြင်သောလူတွေ gregarious နှင့် extroverted ဖြစ်ကြသည်။ သို့သော်အားလုံးအောင်မြင်နေလူတွေကိုမကြာသေးမီစွမ်းဆောင်ရည်နှင့်အပြုအမူနှင့် ပတ်သက်. ရောင်ပြန်များနှင့်စဉ်းစားဟန်ဖြစ်ခြင်းတယောက်တည်းသာအချိန်ဖြုန်းဖို့ဘယ်လိုသိကြ၏။ နေ့ကိုရဲ့အလုပ်နှင့် interaction ကအပေါ်ရောင်ပြန်ဟပ်ဖို့နေ့စဉ်နေ့တိုင်းအချိန်ကိုယူပါ။
သင့်ကိုအစဉ်ထုတ်လုပ်ရာ၏အရည်အသွေးနှင့်အခြားသူများနှင့်သင်၏အလုပ်၏ထိရောက်မှုအပေါ်ရောင်ပြန်ဟပ်ဖို့အလုပ်၏အဓိကဒြပ်စင်၏နိဂုံးမှာလုံလောက်သောအချိန်ယူပါ။ စွမ်းဆောင်ရည်အပေါ်ထင်ဟပ်ဖို့အဓိကသော့ချက်ကသင်၏ Self-အကဲဖြတ်အတွက်မျှတတဲ့ကျန်ရှိသည်။ Self-အရေးပါ Be: သင်ပိုကောင်းပွုပါပွီနိုင်ကြောင်းနားလည်နှင့်ဤအမှားတွေကနေသင်ယူပါ။ မျက်ခြေမပြတ်အခါတိုင်းဒါပေမယ့်လည်းအောင်မြင်မှုဝန်ခံ: သင်ကောင်းမွန်စွာပြုကြပြီဘာမာနထောင်လွှားဆင်နွှဲနှင့်ပါ။ - သင့်ရဲ့အားသာချက်များနှင့်အားနည်းချက်များကိုသိ : သင်တုံ့ပြန်ချက်များနှင့်ထင်ဟပ်စုဆောင်းအမျှသင်၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအားသာချက်နှင့်အားနည်းချက်များကိုနားလည်ထံသို့လာကြ၏။ လူတိုင်းအတွက်နှစ်ဦးစလုံးရှိပါတယ်ကြောင်းကိုငါသိ၏။ သူတို့အားနည်းချက်များကို၏အနုတ်လက္ခဏာသက်ရောက်မှုကန့်သတ်အနေဖြင့်အောင်မြင်သောလူတွေကိုသူတို့ရဲ့အားသာချက်ကနေအောင်မြင်မှုတည်ဆောက်။ သင်သည်သင်၏အားနည်းချက်များကိုတိုးတက်စေနိုင်အောင်သင့်ရဲ့သော့ချက်အားသာချက်နှင့်အားနည်းချက်များကိုကိုသိရှိနိုင်ဖို့အကြောင်းပြချက်မဟုတ်ပါ။ ဒါဟာသင့်ရဲ့သော့ချက်အားသာချက်ဖော်ထုတ်ရန်နှင့်ဤမူတည်ပြီးမှပိုပြီးအရေးကြီးပါတယ်။
အဆိုပါစီမံခန့်ခွဲမှုဂုရု, ပေတရု Drucker "မိမိကိုယ်ကိုစီမံခန့်ခွဲ" သူ၏ဂန္ဆောင်းပါး, ပြည်နယ်များရှိ, "တစျခုမှာတတ်နိုင်သမျှနည်းနည်းအားထုတ်မှုဖြုန်းသင့်တယ် နိမ့်အရည်အချင်းကိုဒေသများတွင်တိုးတက်အောင်အပေါ် ။ ဒါဟာထက်အရည်အချင်းမရှိထံမှသာမန်မှတိုးတက်စေရန် ပို. စွမ်းအင်နှင့်အလုပ်ကြာ ထူးချွန်ဖို့ပထမဦးဆုံး-rate ကိုစွမ်းဆောင်ရည်ကနေတိုးတက်လာဖို့ကြာပါသည်။ ထိုအသေးအမြားဆုံးလူမျိုး, သာမန်သူတွေကိုသို့အရည်အချင်းမရှိတဲ့အဆိုတော်အောင်အာရုံစိုက်။ စွမ်းအင်, အရင်းအမြစ်များ, နှင့်အချိန်တစ်ကြယ်ပွင့်သဘင်သို့အရည်အချင်းလူတစ်ဦးအောင်ဖို့အစားကိုသွားသင့်ပါတယ်။ "
- သင့်ရဲ့ရွှင်လန်းမှုနှင့်စိတ်အားထက်သန်မှုကိုသိ: သင်ကသင်၏အလုပ်အတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံအဖြစ်သင့်စိတ်ခံစားမှုနှင့်အတူညှိရှိကြလော့။ ငါတို့ရှိသမျှသည်ငွီးငှေ့ဖှယျသို့မဟုတ်နှစျသကျရာဖြစ်ကြောင်းအလုပ်၏ဒြပ်စင်လုပ်ဖို့လိုအပ်တယ်, ဒါပေမယ့်သင့်ရဲ့တစ်နေ့တာသုံးစွဲဘယ်လိုများ၏အမြောက်အများကိုသင်ကျေနပ်အောင်နှင့်သင်သည်သင်၏ပံ့ပိုးမှုများနှင့်သင့်အားထုတ်မှုများ၏သက်ရောက်မှုနှင့် ပတ်သက်. အကောင်းခံစားမိစေသင့်ပါတယ်။ အောင်မြင်မှုကျေနပ်မှု၏အဆငျ့မရှိဘဲအောင်မြင်ရန်ခက်ခဲသည်။ excel သူတွေကိုသူတို့အဘယ်သို့ပြုမည်အရာကိုပျော်မွေ့ခြင်းနှင့်သူတို့ပျော်မွေ့ဘာလုပ်ကြောင်းကိုငါသိ၏။
အစောပိုင်းကဖော်ပြထားသည့်အတိုင်းခေတ်ပြိုင်သုတေသနရှေးခေတ်လူ့အဖွဲ့အစည်းအားလုံးတလျှောက်သိသောအရာကိုခိုင်မာသွား: အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အကြားပညာအရှိဆုံးနေသောသူတို့ကိုကြွယ်ဝသောအတွေ့အကြုံများရှိခဲ့ကြပြီးသူတို့ထံမှသင်ယူခဲ့ကြသောသူဖြစ်ကြ၏။ အတွေ့အကြုံကနေသင်ယူဤရှုထောင့်စဉ်းစားပါ။
- ဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းများနှင့်စပ်လျဉ်းအတွင်းမှာပဲဖြစ်ပေါ်ရန်: 20 ရာစုအများစုစဉ်အတွင်းကုမ္ပဏီများနှင့်၎င်းတို့၏ဝန်ထမ်းများကိုစဉ်းစားရန်တော်မှာ ကွာအလုပ်ကနေဖြစ်ပျက်သောအရာတစ်ခုခုအဖြစ်ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ စာသင်ခန်းနှင့်အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများနှင့်ဆွေးနွေးပွဲများအတွက်။ ဤရွေ့ကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ရွေးချယ်စရာများအခြေခံကျွမ်းကျင်မှုကိုတည်ဆောက်ခြင်းနှင့်လုပ်သားများတစ်ဆောင်များတွင်အတွင်းအပြန်အလှန်ရန်အဘို့အခွင့်အလမ်းများကိုအသုံးဝင်, ဒါပေမဲ့သူတို့အဘို့စွမ်းရည်နှင့်အတူနှိုင်းယှဉ်ကြဘူး အလုပ်အပေါ်လေ့လာသင်ယူအစစ်အမှန်ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး နှင့်စစ်မှန်သောသက်ရောက်မှုများနှင့်ရလဒ်နှင့်အတူအဓိပ္ပါယ်ရှိသောအလုပ်၏အတွေ့အကြုံများမှတဆင့် ။
- တိုးတက်မှုနှုန်းစိန်ခေါ်မှုနှင့် Stretch မှတဆင့်ဖြစ်ပေါ်ရန်: တစျနှစျသိမျ့တစ်ဦးအဆင့်ကိုရရှိနဲ့သူတို့ရဲ့အလုပ်တာဝန်ဝတ္တရားအတွင်းဖြေလျှော့ပြီးတာနဲ့ပြီးတော့မြင့်မားတဲ့စွမ်းဆောင်ရည်ဆက်လက်ပေမဲ့တိုးတက်မှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်မဟုတ်မည်။ အမြင့်ဆုံးအလားအလာများနှင့်အခွက်တဆယ်နှင့်အတူတစ်ဦးချင်းစီကသူတို့ရဲ့အလားအလာရောက်ရှိသည်အထိကြီးထွားဖို့ဆက်လက်ရန်လိုအပ်သည်။ ဒါဟာတစ်ဦးချင်းစီရဲ့ကျွမ်းကျင်မှု, သဘောထားအမြင်များနှင့်အတွေ့အကြုံများစိန်ခေါ်ရန်ရိုသေလေးစားမှုနှင့်အတူတင်းမာမှုများတစ်တသမတ်တည်းအဆင့်ကိုလျှောက်ထားဆိုလိုသည်။ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်သင့်လျော်သော "လမ်းပိုင်း" တသမတ်တည်းရုံပြီးသားကျွမ်းကျင်သူတွေကိုကျွမ်းကျင်မှုကျော်လွန်ဖြစ်ကြောင်းအလုပ်အကိုင်အမျှော်လင့်ချက်များလိုအပ်နေပါသည်။
- အနံပီသသူရဲ့ကွာခြားချက်အတွေ့အကြုံနှင့်အနက်၏မတူကွဲပြားခြင်း: တဦးတည်းရဲ့အသိမှတ် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းရည်မှန်းချက်များအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအတွေ့အကြုံများပုံဖော်ဖို့လိုအပ်ပါတယ် သို့မဟုတ်အခြားအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအတွေ့အကြုံများအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအလားအလာပုံဖော်ပါလိမ့်မယ်။ ဒီလျှောက်ထားဖို့ဘယ်လိုနားလည်ခြင်းပြန်၏အခွခေံသွား "ကိုယ်သိပါ။ " သင်အဲဒီမှာရဖို့သင့်လျော်တဲ့အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းကြောင်းကိုတည်ဆောက်နိုင်အောင်သင်သည်သင်၏အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအောင်မြင်မှုသတ်မှတ်ပါလိမ့်မယ်ဘယ်လိုသိပါ။ ကျွမ်းကျင်မှုမှတဆင့်တေဲ့အတှကျဝါသနာတူသင့်ရဲ့ကိလေသာနေသောခေါင်းစဉ်: သင်တို့ရှိသမျှသည်တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဧရိယာအကြောင်းကိုသိရန်လည်းမရှိကိုသိရန်လိုပါသနည်း ဒီတော့လျှင်, သင်နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်းကျွမ်းကျင်မှု၏ဧရိယာအတွင်းညျ့ကြောင်းကျွမ်းကျင်သူတစ်ဦးရဲ့အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းတည်ဆောက်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
သို့မဟုတ်ဖြစ်ကောင်းသင့်ရဲ့ကိလေသာအဖွဲ့အစည်းတစ်ခုသို့မဟုတ်စက်မှုလုပ်ငန်းကိုဖြတ်ပြီးကလူနှင့်သင့်ရူပါရုံကိုပို်၏ကျယ်ပြန့်အစုံကိုဦးဆောင်နေဖြင့်စတေဲ့အတှကျဝါသနာတူနေကြသည်။ ဤကိစ္စတွင်၌သင်တို့ကိုကျယ်ပြန့်သည်နှင့်အသိပညာနှင့်ရှုထောင့်အမျိုးမျိုးလွှမ်းခြုံတဲ့ခေါင်းဆောင်ရဲ့အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းတည်ဆောက်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ သို့သျောလညျးသငျသညျအတိမ်အနက်သို့မဟုတ်အနံတည်ဆောက်နေရှိမရှိ, အတွေ့အကြုံမတူကွဲပြားမှုဆက်လက်ဖြစ်ပွားနေသောဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အရေးပါသည်။ အမြဲတမ်းနောက်တစ်နေ့စိန်ခေါ်မှု, အမှုအရာထရောထွေးနှင့်သင့်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း၏ထည်ရန်နောက်ထပ် layer ကို add ပါလိမ့်မယ်သောနောက်ဆုံးပေါ်ရည်မှန်းချက်ရှာနေရလိမ့်မည်။
- အတွေ့အကြုံသင်၏သင်ခန်းစာများ Apply: ဒါကြောင့်, အတွေ့အကြုံများမှတဆင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဘယ်လိုနားလည်သဘောပေါက်အတွက်အရေးပါသောဂုဏ်ထူးအတွေ့အကြုံသူ့ဟာသူထက်ဝက်သာတာဝန်ဖြစ်ပါတယ်။ အဘယ်အရာကိုအရေးပါသင်အတွေ့အကြုံကနေသင်ယူအရှင်သောကွောငျ့ဖွစျသညျ အနာဂတ်အတွေ့အကြုံများကိုဤသင်ခန်းစာများကိုလျှောက်ထား ။ တနည်းကား, ဒီသင်ယူမှုမှဆွေမျိုးရောင်ပြန်ဟပ်မှုနှင့် Self-အသိအမြင်နှင့်ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိသိမှလိုအပ်သည်။ "ဘာငါကနေလေ့လာသင်ယူခဲ့တာလဲ" သင်အောင်မြင်မှုနှင့်ဆုံးရှုံးမှုအောက်ပါကိုယ့်ကိုကိုယ်မမေးသင့်တယ်ဘုံမေးခွန်းဖြစ်ပါသည်။ သငျသညျထိုမေးခွန်းကိုရန်သင့်အဖြေရှိသောအခါ, ကသင်၏နောက်အတွေ့အကြုံကိုအသုံးချနေသည်သေချာပါစေ။
အတွေ့အကြုံ-task ကို, ထိုစိန်ခေါ်မှု, အလုပျထဲကနေလေ့လာသင်ယူသည်သင်ခန်းစာရဲ့အလားအလာထက်ဝက်သာရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်-ဖြစ်ပါတယ်။ တစ်ခုချင်းစီကိုအတှေ့အကွုံကလူ-client များ, ရွယ်တူ, အစီရင်ခံစာများ, အကြီးအကဲတွေ, ဆရာ, ဆရာမများနှင့်လမ်းညွှန်-အားလုံးသင်တို့အဘို့သင်ခန်းစာများ၏သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အစုံရှိတော်မူသောများ၏ထိတွေ့၌သင်တို့ကိုထည့်လေ့မရှိ။
- အမြင်၏မတူကွဲပြားခြင်းကိုရှာ: သင်သည်သင်၏ကျွမ်းကျင်မှု set ကိုချဲ့ထွင်ရန်မတူကွဲပြားအတွေ့အကြုံများကိုရှာခြင်းငှါသင့်တယ်သကဲ့သို့သင်သည်လည်းသင့်ပါတယ် သင့်ကိုယ်ပိုင်စဉ်းစားတွေးခေါ်ချဲ့ထွင်ရန်မတူကွဲပြားအမြင်များကိုရှာခြင်း ။ ငါတို့ရှိသမျှသည်မွေ့လျော်ခြင်းနှင့်ရှိနေသောလူတို့နှင့်အတူတစ်ဦးနှစ်သိမ့်အဆင့်သို့သော်ဤလူသာသေချာပေါက်သင်ကွဲပြားခြားနားစဉ်းစားရန်ချဲ့ထွင်သို့မဟုတ်စိန်ခေါ်မရှိဘဲသင်၏လက်ရှိစဉ်းစားတွေးခေါ်အားဖြည့်ပါလိမ့်မယ် "ငါကဲ့သို့သော။ " - လို့အတွေ့အကြုံများ၌ရှိသကဲ့သို့, ကြီးထွားမှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက်မတူကွဲပြားအမြင်များရလဒ်များကိုစုဆောင်း ။
- အခြားသူများကိုစောင့်ရှောက်မည်: တစ်ကလူသစျပငျစောငျ့ပါစေ။ သင့်ရဲ့လုပ်ဖော်ကိုင်ဘက်အခြားသူများနှင့်ဆက်ဆံနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်အလုပ်လုပ်တယ်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်မအကဲဖြတ်ရန်မည်သို့သတိထားပါ။ ထိရောက်သောနေသောသူတို့ကိုလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များထံမှသင်ယူပါ - သူတို့ရဲ့မဟာဗျူဟာများနှင့်ချဉ်းကပ်ချေး။ ထိရောက်မှုနေသောသူတို့ကိုလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များထံမှသင်ယူပါ - သင်သူတို့အပြန်အလှန်အဖြစ်သူတို့ကိုလုပ်တွေ့မြင်တူညီတဲ့အမှားတွေအောင်ဆန့်ကျင်စောင့်ရှောက်လော့။
- ထိတွေ့မှု, exposure, exposure: သင်အသစ်များကိုအဆက်အသွယ်များ, သစ်ကိုပရိသတ်တွေအသစ်ကွန်ယက်သငျသညျဖျောထုတျတဲ့စီမံကိန်းကိုအပေါ်အလုပ်လုပ်နိုင်ဘယ်ချိန်မဆို - လုပ်! ဒီကိုသတိရပါ: ကသငျသညျကိုသိသောအကြောင်းကိုတကယ်မဟုတ်ပေမယ့်ကအားလုံးကိုသငျသညျကိုသိသောသူအကြောင်းပါ။
- ပုံမှန်တုံ့ပြန်ချက်ကိုမြှူဆွယ်တောင်းခံနှင့်ပံ့ပိုးမှုအတှကျမေးပါ: အိုကေ, သငျသညျအဆင့်တစ်ရှိနှင့်ပြီးသားဒီတစ်ခုကြားသိနိုင်အောင်။ ဒါဟာတဖနျကွားမှအရေးကြီးပါတယ်။ သငျသညျလူမြိုးမှလေ့လာသင်ယူတလမ်းတည်းဖြင့်သူတို့သည်သင့်ကိုစဉ်းစားသောအရာကိုလေ့လာသင်ယူရန်နှင့်သင်သည်ထိုသူတို့နှင့်အတူအပြန်အလှန်၌ရှိကြ၏ဘယ်လောက်ထိရောက်မှုနှင့် ပတ်သက်. တုံ့ပြန်ချက်ပေးနိုငျဖြစ်ပါတယ်။ သငျသညျရတဲ့အခါ တုံ့ပြန်ချက်ကိုလက်ခံရရှိ အပြန်အလှန်နည်းလမ်းသစ်တွေနဲ့အတူသင့်ရဲ့အပြုအမူသို့မဟုတ်စမ်းသပ်မှုထိန်းညှိဖို့လိုအပ်ပါတယ်, သင်တို့ကျောအဟောင်းပုံစံများမှချော်အခါသင်သတိပေးသို့မဟုတ်သင်အောင်မြင်စွာသစ်တွေအကောင်အထည်ဖော်တဲ့အခါသင်အသိအမှတ်ပြုအားဖြင့်သင်တို့ကိုထောကျပံ့များနှင့်တိုးတက်ကောင်းမွန်လာရန်သင့်အားကူညီရန်သင့်တုံ့ပြန်ချက်ပေးသူကိုမေး ။
- networks: အောင်မြင်သောလူတွေကောင်းစွာကွန်ယက်ဖြစ်ကြသည်ကာလ။ သော်လည်းကြောင့်ထင်ရစေခြင်းငှါ မိတ်ဆွေများနှင့်အပေါင်းအသင်းများကသူတို့ကျယ်ပြန့်ခြင်းနှင့်သစ္စာစောင့်သိကွန်ရက်များ အင်အားစိုက်ထုတ်ဖြစ်ကြပြီးသဘာဝကျကျအောင်မြင်စွာလူတစ်ဦးရဲ့သြဇာစတိုင်ဖို့ဆွဲဆောင်နိုင်ခဲ့ပါတယ်။ ဒါပေမယ့်အမှန်တရားကအောင်မြင်စွာလူတစ်ဦးလာနှင့်ခရီးသွားရာတွင်သိမှကျန်ရှိသောအားဖြင့်၎င်း, အဆက်အသွယ်မပြတ်ဖို့တက်ကြွသောစနစ်တကျရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ကိုစောင့်ရှောက်ခြင်းဖြင့်ထိုအကွန်ယက်ချိတ်ဆက်ထားရန်ခဲယဉ်းအလုပ်လုပ်ဖြစ်ကောင်းပိုပြီးဖွယ်ရှိသည်။
- သင့်ရဲ့ကိုယ်ပိုင်စွမ်းဆောင်ရည်စီမံခန့်ခွဲမှုစီမံခန့်ခွဲ: အလုပ်အပေါ်ဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီနီးပါးအမြဲသင့်ရဲ့သူဌေးထံမှလေ့လာသင်ယူရန်လိုအပ်နေဆိုလိုသည်။ ဒါကြောင့်သဘာဝအနည်းပြများနှင့်လမ်းညွှန်နေသောအကြီးအကဲတွေမှကြွလာသောအခါဒါပေမဲ့ကျွန်တော်တို့ကိုအခြို့ကိုအခြားသူများထက် သာ. မင်္ဂလာရှိပါတယ်။ စွမ်းဆောင်ရည်စီမံခန့်ခွဲမှုအတွက်ဆင်းရဲသူတစ်ဦးသူဌေးကသူ့ကိုသို့မဟုတ်သူမ၏ထံမှသင်ယူဖို့လိုအပ်သင်ခန်းစာများကိုသင်ဆုံးရှုံးမခံပါနဲ့။ တက်ကြွတဲ့, ဇွဲရှိပါ။ သူ့ကိုသို့မဟုတ်သူမ၏နှင့်အတူအချိန်ဇယားကိုအချိန်အစည်းအဝေးဖို့ပြင်ဆင်ထားလာ: အထက်သို့များကိုစီမံကွပ်ကဲ မယ့်စနစ်တကျအစီအစဉ်နှင့်အတူ တစ်ဦး မကြာသေးခင်ကစွမ်းဆောင်ရည်၏ Self-အကဲဖြတ် ခြင်း, ရန်ပြင်ဆင်ထား တိုက်ရိုက်တုံ့ပြန်ချက်ကိုမြှူဆွယ်တောင်းခံ ။
ပိတ်ပွဲအတွက်, ပညာနှင့်အောင်မြင်မှုကိုသင်နေ့စဉ်ကျင့်သုံးသင့်ပါတယ်သုံးခြေလှမ်းများမှတစ်ဆင့်လူတိုင်းရဲ့လက်လှမ်းမမီအတွင်းဖြစ်ကြသည်။
- ကိုယ်ကိုသိကြ: တုံ့ပြန်ချက်ကိုမြှူဆွယ်တောင်းခံ, ရောင်ပြန်ဟပ်, သငျသညျကိုခစျြဘာလုပ်!
- အတွေ့အကြုံကနေသင်ယူပါ: သင်ယူဖို့အလုပ်အသုံးပြုနိုင်သည်ကိုယ့်ကိုကိုယ်စိန်ခေါ်, ကွဲပြားခြားနားအတွေ့အကြုံများမှကိုယ့်ကိုယ်ကိုဖော်ထုတ်နှင့်အတှေ့အကွုံသင့်ရဲ့သင်ခန်းစာတွေကိုသက်ဆိုင်ပါသည်။
- လူစုထဲက Learn: ရှုထောင့်များ၏မတူကွဲပြားရှာအံ့သောငှါတစ်ဦးကလူသစျပငျစောငျ့ဖြစ်, ထိတွေ့မှုရှာထောက်ခံမှုတောင်း, သင့်ကွန်ရက်များထိန်းသိမ်းရန်, သင်၏ကိုယ်ပိုင် performance ကိုစီမံခန့်ခွဲမှုအတွက်တာဝန်ယူပါ။