အဘယ်ကြောင့်လမ်းညွှန်? ဆရာအဖွဲ့အစည်းများအတွက်မဟာဗျူဟာမြောက်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းအလွန်အရေးကြီးသည်
ကြောင်းသင်ယူမှုသံသရာကိုအတိုကောက်ရန်တစ်ခုတည်းသောနည်းလမ်းသင်ယူမှုအရှိန်အဟုန်မြှင့်ဖို့ပိုအတွေ့အကြုံအကူအညီဖြင့်တစ်စုံတစ်ဦးရှိသည်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။
စီးပွားရေးလုပ်ငန်းများလူငယ်များနှင့်နည်းပညာနားလည်တတ်ကျွမ်း idolize ။ ကုမ္ပဏီတွေတဲ့ယှဉ်ပြိုင်မှုအစွန်းကိုတည်ဆောက်ဖို့အတွက်လမ်းဖွင့်သောယုံကြည်ချက်အသစ် (နှင့်ဒီထက်စျေးကြီး) ခွက်တဆယ်စုဆောင်း။ သို့သော်ကုမ္ပဏီများကလည်းဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူတို့ရဲ့အသိပညာများအတွက်လေးစားမှုရင့်ကျက်ဝန်ထမ်းစုဆောင်းထိန်းသိမ်း။
အကောင်းဆုံးကုမ္ပဏီများသည်ယနေ့မိမိတို့၏အဖွဲ့အစည်းများသူတို့န်ထမ်းများ၏အားလုံးစဉ်းစားလမ်းကိုပြောင်းလဲကူညီပေးပါမည်။ လူတစ်ဦးချင်းစီအဖှဲ့အစညျးမှကွဲပြားခြားနားသောအသိပညာတတ်၏။ တစ်ခုချင်းစီကိုမျိုးဆက်ကွဲပြားခြားနားနှင့်သင့်အဖွဲ့အစည်းစစ်ဆင်ရေးမှတန်ဖိုးရှိသောအရာတစ်ခုခုတတ်၏။
ကျနော်တို့နှစ်ပေါင်းများစွာအစဉ်အဆက်ကိုဖြတ်ပြီးစီးပွားရေးလုပ်ငန်းလူတို့နှင့်အတူအလုပ်လုပ်ခဲ့ပါတယ်နှငျ့သငျမေတ္တာ, စိတ်အားထက်သန်မှုအဖြစ်အသိပညာနှင့်သတင်းအချက်အလက်များသူတို့ရဲ့ခွဲဝေမှုကိုရည်ညွှန်းခြင်းရှိမရှိ, ဒါမှမဟုတ်, ပိုပြီးအစဉ်အလာအဖြစ် လမ်းညွှန် ကျနော်တို့ထပ်တလဲလဲခြားများ၏အစွမ်းထက်များ၏ညှိနှိုင်းဖြန့်ချိပေးရန်ကြိုးစားခဲ့ပါတယ် မျိုးဆက်ခွဲဝေမှု, သင်ယူမှုနှင့်စွမ်းဆောင်ရည်။
အောင်မြင်သောဆရာအဖြစ်ကလေး Boomers
ဤသည်လမ်းညွှန်အဖြစ်ကလေး boomers ၏ခေါင်းစဉ်မှကျွန်တော်တို့ကိုဆောင်တတ်၏။
ကလေး Boomers ဒုတိယကမ္ဘာစစ်အောက်ပါကလေးစန်းတှငျမှေးဖှားခဲ့သညျသူကိုအမေရိကန်များ၏မျိုးဆက်အားပေးပြီးမှနာမည်ဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါ Boomers 1944 နှင့် 1964 အကြားမွေးဖွားခဲ့သည့်ကလေး Boomers ၏အသက်အကြီးဆုံးလှိုင်းလက်ရှိအငြိမ်းစား options များထည့်သွင်းစဉ်းစားနဲ့သူတို့ရဲ့အကြီးအကဲတစ်ဦးအနှစ်အဓိပ္ပာယ်ပြည့်စေမယ့်နည်းလမ်းတွေမှာရှာဖွေနေ, အငြိမ်းစားဖြစ်ပါတယ်။
ကလေး Boomers ၏အငယ်ဆုံးအဖွဲ့စီမံခန့်ခွဲခြင်းဖြစ်ကြောင်း အနှစ်တစ်ထောင် နှင့် မျိုးဆက်ကျောင်းသားများ-X ကို ဝန်ထမ်း၏အုပ်စုများ - နှင့်အချို့သောကိစ္စများတွင်ထိုသူတို့ကစီမံခန့်ခွဲခံရ။
အဲဒီမှာအသက် 76 သန်းကလေး boomers ဖြစ်ကြပြီး၎င်းတို့သည်အသိပညာ, စွမ်းရည်နှင့်အတွေ့အကြုံအများကြီးကိုကိုယ်စားပြုသည်။
အတော်များများကကလေး boomers ရန်နည်းလမ်းအသစ်များကိုရှာဖွေနေပါသည်အလုပ်လုပ်-နှင့်အငယ်န်ထမ်းနဲ့အလုပ်လုပ်ဘို့မိမိတို့အဖွဲ့အစည်းများ, ဒါမှမဟုတ်နည်းလမ်းမှပြန်ပေးမှကွဲပြားခြားနားသောစီးပွားရေးလုပ်ငန်းတာဝန်များကိုအသစ်အခွင့်အလမ်းများ, နည်းလမ်းများကိုစဉ်းစားနေကြသည်။ သုတေသနပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုသင်ယူမှုနဲ့တူကြောင်းကလေး boomers ညွှန်ပြခြင်းနှင့်အဖွဲ့များတွင်အလုပ်လုပ်ကိုင်ခဲ့သည်။
ဆရာကလေး boomers အသုံးချဖို့အလွန်ကြီးစွာသောအခွင့်အလမ်းကိုထောက်ပံ့ပေးပေမယ့်ကုမ္ပဏီများကလမ်းညွှန်စုဆောင်းရေး, ထိန်းခြင်းနှင့်ပါရမီန်ထမ်းများ၏အသိပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုကိုတိုးမြှင့်ဖွင့်တချက်တစ်ခုမဟာဗျူဟာမြောက်အစီအစဉ်၏သိသာထင်ရှားသောအပိုင်းအစကြောင်းအသိအမှတ်ပြုရန်တဲ့အခါမှသာ။
ဆရာ Younger အလုပ်သမားများသူတို့ရဲ့ Talents တိုးမြှင့်ကူညီပေးသည်
သူတို့ကသူတို့ကိုအပေါ်ထားရှိသည့်အားစိုက်ရသောတောင်းဆိုချက်များ (နှင့်အခွင့်အလမ်းများကို) ကိုဖော်ပြရန်အဖြစ်အငယ်န်ထမ်းပုံမှန်၎င်းတို့၏ကုမ္ပဏီများနှင့်၎င်းတို့၏ဓာတျကမြှုကိုပြောပြ မန်နေဂျာ သူတို့ရဲ့အစွမ်းအစ၌ယုံကြည်မှုရှိပေမယ့်သူတို့ကိုအောင်မြင်ရေးအတွက်ကူညီဖို့ရန်အချိန်သို့မဟုတ်ကျွမ်းကျင်မှုကင်းမဲ့စေခြင်းငှါအဘယ်သူသည်။
စိတ်ပျက်ခြင်းနှင့်သူတို့ကျရှုံးမည်ကိုကြောက်လန့်နှင့်အတူရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်, ထိုအငယ်န်ထမ်းများစွာကိုသူတို့အပေါ်ကိုရွှေ့နှင့်တစ်ဦးထက်ပိုထောက်ခံစီးပွားရေးလုပ်ငန်းပတ်ဝန်းကျင်အဘို့အကြည့်ဖို့စီစဉ်နေကြပါတယ်ကိုပြောပြပါ။
တကယ်တော့ပျမ်းမျှ 30 - 44 နှစ်အရွယ်တစ်ဆယ်ကွဲပြားခြားနားသောရာထူးတက်ခဲ့သည်။
အများစုမှာစီးပွားရေးလုပ်ငန်းများ, နက်ရှိုင်းသောအသိပညာ, အထင်ကြီးကွန်ယက်များ, နှင့်ကျယ်ပြန့်-based စီးပွားရေးလုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံရှိသည်သူတို့ပိုပြီးအတွေ့အကြုံရှိကလေး boomers, သုံးလို့ရတယ်သူတို့ရဲ့အာရုံစိုက်, စိတ်ပျက်ဆန့်ကျင်ငယ်ရွယ်သောန်ထမ်းအိပ်ရေးဝြခင်းဖို့ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာလမ်းခရီး နှင့်လိုအပ်သောကျွမ်းကျင်မှု-based အသိပညာဆည်းပူးဖို့သောအရပ်တို့ကိုမရှာတွေ့ အောင်မြင်ဖို့။
ထိရောက်သောဖြစ်စေရန်, လမ်းညွှန်ဗျူဟာမြောက်ခြင်းနှင့်ဖန်တီးမှုပြုမိရန်လိုအပ်ပါသည်။ ဤတွင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့အတွေ့အကြုံကနေလမ်းညွှန်သင်ပြအကြောင်းကိုအချို့သောအကျိုးကျေးဇူးများကိုနှင့်လမ်းညွှန်ချက်များဖြစ်ကြသည်။
ဆရာလမ်းညွှန်ချက်များ
မဟာဗျူဟာမြောက်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းရအရေးကြီးသောလမ်းညွှန်သင်ပြစေပါ။ လေ့လာရေးတစ်ဦးအပြုသဘောလမ်းညွှန်အတွေ့အကြုံနှင့်ကုန်ထုတ်စွမ်းအားအတွက်တစ်ဦးတိုးအကြားအပြုသဘောဆောင်သည့်ဆက်စပ်မှုရှိကြောင်းပြသ ဝန်ထမ်း retention ကို များနှင့် အလုပ်အကိုင်အစိတ်ကျေနပ်မှု ။ ထိရောက်သောလမ်းညွှန်, သို့သော်, အလုပျသမားမြား၏စိတျအပိုငျးမြားနှငျ့ဆရာတစ်ဦးကြီးမားတဲ့အချိန်ကတိကဝတ်ဖြစ်ပါတယ်။
ကုမ္ပဏီ၏မဟာဗျူဟာကျကျအဆိုပါဆရာရဲ့အခြားစီးပွားရေးတာဝန်များကိုချိန်ညှိခြင်းဖြင့်လမ်းညွှန်၏တန်ဖိုးကိုအသိအမှတ်ပြုမဟုတ်လျှင်ဒါဟာအလုပ်မဖြစ်လိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။ ထိပ်ကနေ modeling ကိုလည်းကောင်းစွာအလုပ်လုပ်တယ်။ တစ်ဦးအထူးသဖြင့်တည်နေရာမှာစစ်ဆင်ရေး၏သင်၏ခေါင်းကိုတစ်ဦးဆရာဖြစ်တယ်ဆိုရင်, ကသင့်ရဲ့စီးပွားရေးလုပ်ငန်းများအရေးအပါဆုံးအစိတ်အပိုင်းအဖြစ်လမ်းညွှန်အပေါ်ထားရှိတန်ဖိုးနှင့် ပတ်သက်. န်ထမ်းတစ်ဦးအစွမ်းထက်သတင်းစကားများနှင့်လည်းလူတွေအပေါ်အာရုံစူးစိုက်ပို့ပေးသည်။
တစ်ဘဏ္ဍာရေးဝန်ဆောင်မှုကုမ္ပဏီတစ်ခုမှာအကြီးတန်း VP မှန်မှန်ငါးကြိမ်ခြောက်လူတွေ mentors ... သူခံစားရမဟုတ်လျှင် သည်သူ၏ကျွမ်းကျင်မှုမကိုက်ညီသတ်မှတ်ထား သည့် mentee ရဲ့ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်။ ထို့နောက်သူကတစ်ဦးချင်းတစ်ဦးထက်ပိုသောသင့်လျော်သောဆရာစုဆောင်းပါလိမ့်မယ်။
သူကသူ့ mentees များအတွက်လမ်းပိုင်းရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်သတ်မှတ်ပြီးတော့သူတို့အရည်မှန်းချက်များဖြည့်ဆည်းရန်ကိရိယာများနှင့်မဟာဗျူဟာများနှင့်အတူသူတို့ကိုပေးပါသည်။ သူကမကြာခဏသူတို့ကိုအားပေးသို့မဟုတ်၎င်းတို့၏ကျွမ်းကျင်မှုအသစ်များကို အသုံးပြု. အကြီးတန်းစီမံခန့်ခွဲမှုများ၏ရှေ့မှောက်၌တင်ပြသူတို့ကိုရွေးချယ်သည်။
အသစ်သောအမြင်များသည်။ သူတို့အလုပ်သူတို့ခေါင်းစဉ်၏စည်းကမ်းချက်များ၌မိမိတို့ကိုယ်ကို defining ရပ်တန့်ခြင်းနှင့်စတင်ရန်ဟောင်းများကိုလုပ်သားများအားပေး ကျွမ်းကျင်မှုအပေါ်ထင်ဟပ် သူတို့စုဆောင်းခဲ့ကြသောသူတို့သည်တည်ဆောက်လေပြီနှင့်အသိပညာ။ ယနေ့အလုပ်အကိုင်များရုံအထက်သို့ mobility ထက်ပိုမိုအကြောင်းကိုဖြစ်ကြသည်။ လမ်းညွှန်သူတို့ရဲ့ share နိုင်ပါတယ် ရူပါရုံကို အငယ်န်ထမ်းသူတို့နှစ်ဦးနှစ်ဖက်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းရွေ့လျားမှတစ်ဆင့်နှင့်အလုပ်အတွေ့အကြုံအပေါ်ဘာတွေသင်ယူနိုင်တယ်ဆိုတာကိုနားလည်နိုင်အောင်နှင့်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသမိုင်းနဲ့။
သတင်းအချက်အလက်မျှဝေပါ။ ဆရာ boomers လျင်မြန်စွာအဖွဲ့အစည်းအတွင်းရှိအခြားအဆင့်ဆင့်အကြောင်းသင်ယူကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ တစ်ဦး Fortune မဂ္ဂဇင်း 1000 ကုမ္ပဏီတစ်ခုမှာတဦးတည်းဆရာက "ကျွန်တော်အမှတ်တမဲ့လူရဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ထားအတားအဆီးကြည့်ဖို့ငါ့ကိုကူညီပေးခဲ့တယ်, ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးအဖြစ်။ ", Says
ဆရာလည်းရင့်ကျက်န်ထမ်းများထံမှသင်ယူနှင့်အခြားအစဉ်အဆက်နားလည်ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ ဥပမာ, အငယ်န်ထမ်းနည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အတူကလေး boomers ကူညီဖို့သို့မဟုတ်ဝယ်လက်များ၏မျိုးဆက်သစ်အကြောင်းကိုစျေးကွက်ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကိုပေးနိုင်ပါသည်။
ကျွမ်းကျင်မှုကိုတည်ဆောက်စေ။ ရင့်ကျက်လိုအပ်သည့်ကျွမ်းကျင်မှုများ, ယုံကြည်မှုနှင့်အပြည့်အဝ employ မှအတွေ့အကြုံကို - ရင့်ကျက်လုပ်သားများနှင့် ပတ်သက်. ပိုမိုနှင့်အလေ့အကျင့်နားထောင်ခြင်းနှင့်နည်းပြသင်ယူဖို့အခွင့်အလမ်းရှိခြင်းအားဖြင့်ဖြစ်ခြင်းလမ်းညွှန်မှအကျိုး။
မျိုးဆက်ပဋိပက္ခလျှော့ချပေးပါတယ်။ အများဆုံးမကြာခဏမျိုးဆက်ပဋိပက္ခများကိုအလုပ်မှာအချို့အပြုအမူတွေ (ဆဲလ်ဖုန်း၏ဥပမာကိုအသုံးပြုခြင်း), အလုပ်ချိန်နှင့် ပတ်သက်. မျှော်လင့်ချက်အသီးသီးနှင့်လက်ခံနိုင်ဖွယ်စားဆင်ယင်ကြသည်သတင်းထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။ နောက်ထပ်ဘုံပြဿနာသည်အခြားသားစဉ်မြေးဆက်ထဲကနေလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်အချင်းချင်းတယောက်ကိုတယောက်လေးစားမခံစားသည်။
အဖွဲ့အစည်းများနှင့်အတူမျိုးဆက်ပွတ်တိုက်မှုကိုလျှော့ချနိုင်ပါတယ် ထိရောက်သောဆက်သွယ်ရေး , အဖွဲ့ကအဆောက်အဦး အားလုံးအလုပျသမားမြား၏အားထုတ်မှုလမ်းညွှန်သင်ပြခြင်းနှင့်အသိအမှတ်ပြု။
အသိပညာလွှဲပြောင်း Enable လုပ်ထားပါ။ ကလေး boomers သူတို့နှင့်အတူအတွေ့အကြုံနှင့်သတင်းအချက်အလက် volumes ကို ယူ. , အနားယူ။ သားစဉ်မြေးဆက်ရင့်ကျက်လုပ်သားများအနားယူအတိုင်းဤအဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာအသိပညာကိုဆုံးရှုံးသည်မဟုတ်သေချာအတွက်အရေးပါများမှာအဟောင်းနှင့်အငယ်အကြားကောင်းမွန်သောလုပ်ငန်းခွင်ဆက်ဆံရေး။ အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုရဲ့လုပ်သားအင်အားအတွက်သားစဉ်မြေးဆက်၏ရောနှော သာ. , သာ. အရေးကြီးသောအသိပညာလွှဲပြောင်းမှုဖြစ်လာသည်နှင့်ပိုမိုအစွမ်းထက်နေခြင်း Synergy နိုင်ပါတယ်။
ဥပမာအားဖြင့်, အငယ်န်ထမ်းမကြာခဏကော်ပိုရိတ်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေနှင့်စည်းမျဉ်းများကိုမေးမြန်း, မန်နေဂျာများအပေါ်ကိုပြန်တွန်း။ ပုံမှန်မေးခွန်းများကို "ငါတို့သည်အဘယ်ကြောင့်? 9 နာရီတွင်အလုပ်လုပ်ရန်လာရန်ရှိသည်ဘူး" သို့မဟုတ်, ပါဝင်နိုင်ပါသည် "ငါသည်ခုနှစ်နှောင်းပိုင်းရောက်လာပါလျှင်, အဘယ်ကြောင့်ငါအချိန်တက်စေမနိုင်?" ဆရာမကြာခဏကွဲပြားခြားနားဤသတင်းအချက်အလက်ကိုရှင်းပြခြင်းနှင့်လုပ်ငန်းစဉ်သည်, စီမံခန့်ခွဲနိုင်ပြီး မန်နေဂျာများထက်အဆမှာပိုပြီးထိရောက်။
1980 နဲ့ 1990 ခုနှစ်ကာလအတွင်းကုမ္ပဏီအများအပြားန်ထမ်းများ၏အရေးပါသောနံပါတ်များကိုချွတ်ထားကြ၏။ အခုတော့အဖွဲ့အစည်းများန်ထမ်းများ၏ကြီးမားသောနံပါတ်များကိုအနားယူရန်အဆင်သင့်ရတဲ့နှင့်ငယ်ရွယ်သောအလုပ်သမားများက onboard နှင့်လျင်မြန်စွာကြီးကြပ်ခွင့်နှင့်စီမံခန့်ခွဲမှုရာထူးမှသူတို့ကိုတက်ရွှေ့ဖို့လိုအပ်ကြောင်းနှင့်အတူရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်နေကြသည်။
အသက်အရွယ်နုပျိုသောမန်နေဂျာများအနည်းငယ်သာသို့မဟုတ်လုံးဝမစီးပွားရေးလုပ်ငန်း-related အတွေ့အကြုံနှင့်အတူ၎င်းတို့၏သစ်ကိုရာထူးမှ လာ. , ဒုက္ခမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ယုံကြည်ကိုးစားမှုတည်ဆောက်ခြင်းနှင့်ပေါင်းစပ်ခြင်းနှင့်ရင့်ကျက်လက်အောက်ငယ်သား၏အသိပညာနှင့်အခွက်တဆယ်ကိုလေးစားပေမည်။ လမ်းညွှန်ကဤအသစ်သောမန်နေဂျာစီးပွားရေးလုပ်ငန်း-related နားလည်မှုတိုးတက်လာအောင်ကူညီနှင့်ပိုပြီးအတွေ့အကြုံရန်ထမ်းများ၏အခွက်အသုံးပြုခြင်းအကြောင်း strategize နိုင်ပါတယ်။
ကျွန်တော်တို့ရဲ့အတွေ့အကြုံကိုတှငျကြှနျုပျတို့သူတို့အသိပညာဝေမျှတစ်ချိန်ကသူတို့ဆိုတဲ့စကားလုံးမလိုတော့ဘူးဖြစ်လာနှင့်၎င်းတို့၏အလုပ်အကိုင်များဆုံးရှုံးမည်ကိုကြောက်လန့်သောကြောင့်, အငယ်န်ထမ်းဆရာမှတွန့်ဆုတ်နေသောကလေး boomers မြင်ကြပြီ။
တကယ်တော့ဒီနေ့ရဲ့အစာရှောင်ခြင်း-ပွေးညီစီးပွားရေးလုပ်ငန်းပတ်ဝန်းကျင်အတွက်, ကစွမ်းရည်နှင့်ပီသသောသူတို့အဖွဲ့အစည်းများဖို့တန်ဖိုးအရှိဆုံးနေသောကိုယ်သိသောအရာကိုမျှဝေနိုင်ပါသည်သူအသေးစားနှင့်အလတ်စားလုပ်ငန်းများ (ဘာသာရပ်ကိစ္စကျွမ်းကျင်သူများက) ဖြစ်ပါသည်။ ဤတွင်စည်းရုံးရေးအသိပညာအပေါ်သွားကလေး boomers အားပေးမှုများအတွက်အချို့သောအကြံပေးချက်များဖြစ်ကြသည်။
ဆုလာဘ်, လမ်းညွှန်များအတွက်ရင့်ကျက်န်ထမ်းကိုအပြစ်ပေးကြပါဘူး။ လမ်းညွှန်ဖြစ်လာဖို့ကလေး boomers သွေးဆောင်ရန်, အဖွဲ့အစည်းများဆုချခြင်းနှင့်၎င်းတို့၏ပံ့ပိုးမှုများကိုအဘို့ထိုသူတို့အသိအမှတ်မပြုသင့်ပါတယ်။ စွမ်းဆောင်ရည်အကဲဖြတ်ဆွေးနွေးမှုများအတွက်သတင်းလွှာထဲမှာမိန့်ခွန်းထဲမှာအစည်းအဝေးများအတွက်လမ်းညွှန်တက်စကားပြောနှင့်ကော်ပိုရိတ်ဆုအစီအစဉ်များအတွက်လမ်းညွှန်ပါဝင်သည်။ သူတို့အနားယူသို့မဟုတ်လမ်းညွှန်လျင်မြန်စွာတစ်ဦးဆရာဖြစ်ခြင်းဟာအလွန်ဆိုးရွားစိတ်ကူးကြောင်းကောက်ချက်ချပါလိမ့်မယ်မတိုင်မီနှင့်အညီ, အရေးအပါဆုံး, သူတို့ရဲ့ mentees နှင့်အတူရင့်ကျက်လမ်းညွှန်အစားမထိုးကြဘူး။
အောင်မြင်သူတို့ကို enabled သူတစ်ဦးအကြောင်းကိုရင့်ကျက်န်ထမ်းကိုမေးပါ။ ထိရောက်သောလမ်းညွှန်ကြုံတွေ့ဖူးသောလူတဦးလေ့လာမှုမှာတော့သူတို့ထဲကတစ်ဝက်လမ်းညွှန်အတွေ့အကြုံကို "ငါ့ဘဝပြောင်းလဲသွားတယ်။ " သူများသည်အစွမ်းထက်စကားပြောခဲ့သည်။ ဒါဟာသင်တစ်စုံတစ်ဦးကအခြားသူရဲ့ဘဝပြောင်းလဲသွားသူဖြစ်ကြောင်းသိရန်ညီတူညီမျှအစွမ်းထက်သည်။
လမ်းညွှန်ရလဒ်များကိုမျှဝေပါ။ လမ်းညွှန်နှင့် mentees သူတို့ဆက်ဆံရေးနှင့်အတူရှိသောဘယ်လိုစိတ်ကျေနပ်မှုကိုမေးမြန်းထားတဲ့အတွက်လေ့လာမှုအပြီးလေ့လာမှုလမ်းညွှန်ကိုပိုမိုစိတ်ကျေနပ်မှုရှိပါသလဲကသတင်းပို့သည်။ ဒါဟာတစ်စုံတစ်ဦးကကူညီကောင်းခံစားရ၏။ တဦးတည်းဆရာမိန့်တော်မူ၏ "ဒါဟာသူတို့အလုပ်အကိုင်များ၌ရှိကြ၏ရှိရာသူတို့ကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကူညီခြင်းဖြင့်၎င်းတို့၏အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း၏အရေးပါသောအဆင့်မှာလူတွေကိုကူညီနိုင်မှဆုချီးခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ ဆရာရေရှည်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအောင်မြင်မှုအဘို့အညာဘက် groove ရှိလူများရရှိသွားတဲ့။ "
သူတို့ရဲ့ဘဝသင်ခန်းစာတွေအပေါ်သွားလမ်းညွှန်အားပေးပါ။ အနာဂတ်ဆယ်စုနှစ်များစွာအတွင်းအမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၌ပြည်တွင်းချွေတာရေး၏အဓိကအစိတ်အပိုင်းပုဂ္ဂိုလ်ရေးချွေတာရေးမှုနှုန်းဖြစ်လိမ့်မည်။ အဲဒီနှုန်းကိုအချက်များတစ်အရေအတွက်, ကလေး boomers ၏အထူးသဖြင့်အပြုအမူအပေါ်မူတည်ပါလိမ့်မယ်။ တစ်ဦး mentee commented အဖြစ်, "ကျနော့်ဆရာကိုငါ့အနာဂတ်စဉ်းစားကူညီပေးခဲ့သည်များနှင့်ယနေ့သင်၏အအငြိမ်းစားများအတွက်ချွေတာစတင်ကဲ့သို့ငါ့ကိုအကွံဉာဏျကိုပေးတော်မူ၏သိရသည်။ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဘက်မှာအဆိုပါနှစ်ရာခိုင်နှုန်းကယ့်ကိုအင်အားကြီးမားသည်။ "
အတိတ်အငြိမ်းစားလမ်းညွှန်သင်ပြ Continue ။ အများဆုံးကလေး boomers မှစွပ်စွဲအဆိုပါရိုအများဆုံးအားထုတ်မှုပေးရန်စိတ်အားထက်သန်သည်။ မြင့်မားသောရလဒ်များကို-မောင်းနှင်အဖြစ်ကလေး boomers ကိုလည်းသူတို့သင်ယူသောအရာကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားရန်အလွန်ဖွယ်ရှိ, rated နေကြသည်; နှင့်ကြီးကြပ်မှုအဘို့မိမိတို့လိုအပ်ချက်အပေါ်အနိမ့်။
အတော်များများကကလေး boomers ရိုးရာအငြိမ်းစားအသက်အရွယ်အတိတ်ကအနည်းဆုံးအခြိနျပိုငျးလုပ်ကိုင်ဖို့စီစဉ်ထားတယ်။ ဤရွေ့ကားဝိသေသလက္ခဏာများကိုသူတို့အနားယူပြီးနောက်အတိုင်ပင်ခံနှင့်လမ်းညွှန်အဖြစ်ပြန်ယူဆောင်ခံရဖို့ကောင်းစွာသင့်လျော်ဖြစ်နိုင်သည်သူကိုစိတ်အားထက်သန်လုပ်သားများဖြစ်ကလေး boomers ပြသပါ။
ဆရာကလေး boomers '' နှင့်သဟဇာတဖြစ်မယ့်လုပ်ငန်းစဉ်တခုဖြစ်ပါတယ် တန်ဖိုးများ နှင့်အလုပ်စတိုင်။ ဆရာ (ပြောပြမဟုတ်) မျှဝေခြင်း, ပြောနေတာနှင့်ဖြေရှင်းနည်းများအတူတကွဖွံ့ဖြိုးဆဲ, Collegiate ဖြစ်ခြင်းပါဝငျသညျ။ ဒါဟာကမ္ဘာပေါ်မှာအပေါ်အများဆုံးကလေး boomers '' အလားအလာများ၏ပုံမှန်ဖြစ်သောလည်းအကောင်းမြင်ဖြစ်ပါတယ်။
ကျနော်တို့သားစဉ်မြေးဆက်ထိုကဲ့သို့သောလမ်းညွှန်အဖြစ်မဟာဗျူဟာမြောက်, စီးပွားရေး-related လှုပ်ရှားမှုများတွင်အတူတကွအလုပ်လုပ်သောအခါလူတိုင်းအကျိုးကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ အဆိုပါ mentee စီးပွားရေးလုပ်ငန်းသစ်အသိပညာတည်ဆောက်လျက်, ဆရာမကြာခဏစီးပွားရေးလုပ်ငန်းအခွင့်အလမ်းအတွက် reenergized နှင့် reengaged ရောက်လာပါတယ်။ ကျနော်တို့ကဤများ၏ညှိနှိုင်းဆက်ဆံရေးပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းအတွက်ထူးခြားသောစိတ်ကျေနပ်မှုကိုရှာပါ။
တစ်ခုမှာနောက်ဆုံးအချက်: 20 နှစ်အရွယ်နှင့် 50 နှစ်အရွယ်၏များ၏စီးပွားရေးလုပ်ငန်းအသိပညာအလှနျကွဲပြားခြားနားသည်။ 20-အရာတွေကိုအကြား Multi-တာဝန်ဖို့နည်းပညာကိုစက်ရုံနှင့်စွမ်းရည်မတူနိုင်တဲ့နှင့်အထင်ကြီးဖြစ်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် 50-အရာတွေကို၏အသိပညာ, အတွေ့အကြုံ, တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့်စီးပွားရေးကြံထက်အလွန်ကွဲပြားခြားနားသောလမ်းအတွက်လည်းမတူနိုင်တဲ့နှင့်အညီအမျှအထင်ကြီးဖြစ်ပါတယ်။ cross-မျိုးဆက်လမ်းညွှန်သည်ဤကွဲပြားခြားနားစွမ်းရည်ပေါင်းစပ်မှုအတွက်အရေးပါဆုံးသောနည်းလမ်းတွေထဲကတစ်ခုပေးပါသည်။
အသက်အရွယ် 96 မှာ 2008 ခုနှစ်ကကွယ်လွန်သွားသူကိုစာရေးသူကလုံး Terkel သကဲ့သို့, တစ်ဦး 80- တစ်ခုသို့မဟုတ် 90 နှစ်အရွယ်စိတျထဲမှာဘာတွေသိမ်းဆည်းသိုလှောင်ထားစဉ်းစားကြည့်ပါ "ဟုပြောသည်။ ရုံကမှာအံ့ဩ။ သင်တို့အပေါ်မှာသွားတစ်ခုခုရရှိပါသည်ဘာလို့လဲဆိုတော့သင်, ဤအသိပညာ, ဤသတင်းအချက်အလက်များကိုထုတ်ရဖို့ရရှိပါသည်။ အစဉ်အဆက်ကိုထပ်သင်တို့ကဲ့သို့ဘယ်သူမှရှိပါလိမ့်မယ်။ တိုင်း၏အရှိဆုံးသင်သည်နေသမျှကာလပတ်လုံးသင်သွားမယ့်ဒုတိယရရှိပါသည်အဖြစ်ရရှိပါသည် molecule လုပ်ပါ။ "
----------------
** Judith Lindenberger တစ်ဦးနှစ်ဦးအချိန်ဆရာအတွက် Excellence များအတွက်အသီနာဆုကို၏လက်ခံရရှိသူနှင့် The Lindenberger Group မှ, LLC ၏ဥက္ကဋ္ဌဖြစ်ပါတယ်။ 609.730.1049 သို့မဟုတ် info@lindenbergergroup.com မှာသူမ၏ကိုဆက်သွယ်ပါ။ Marian Stoltz-Loike, Ph.D ဘွဲ့ကို, SeniorThinking ၏ဥက္ကဌဖြစ်သည်။ Mstoltz-loike@seniorthinking.com မှာသူမ၏ကိုဆက်သွယ်ပါ။